引言

近年來，在全國各地舉辦的印刷行業(yè)展會上我們可以清楚地看到，中國印刷機械行業(yè)的技術(shù)水平目前已經(jīng)發(fā)展到國際上20世紀90年代的水平。中國印刷機械進步的顯著標志就是印刷機械的控制部分及自動化水平明顯提高。

        可編程控制器PLC是集計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、通信技術(shù)為一體的新型自動控制裝置，作為一種工業(yè)控制器，以其體積小，功能強大齊全，使用方便，價格低廉，可靠性高等特點，在各種機械設(shè)備和生產(chǎn)過程中獲得了廣泛應(yīng)用。對于印刷行業(yè)而言，印刷流程中對設(shè)備各項流程同樣可以依靠PLC獨特的優(yōu)點實現(xiàn)印刷機械的精確控制。

        為了適應(yīng)PLC日益廣泛應(yīng)用形勢，近幾年，許多技工學(xué)校都開設(shè)了PLC這門課程。而對于專門為印刷行業(yè)輸送專業(yè)技術(shù)人才的印刷出版類學(xué)校，面對PLC技術(shù)的普及，自然也不例外的開設(shè)了針對印刷機械精確控制的相關(guān)課程，那么如何教好這門課程呢？作為一門具有高新技術(shù)的課程，對只有初中基礎(chǔ)的中技學(xué)生而言是比較有難度的，因此如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索教學(xué)新思路就顯得尤其重要。下面結(jié)合教學(xué)實踐，談?wù)動∷C械控制技術(shù)中關(guān)于PLC教學(xué)的一些看法。

一、從日常生活中的事物引入主題

        剛開始上印刷機械控制課程時，學(xué)生對課程不了解，有些學(xué)生因為看到課本中出現(xiàn)的各種指令代碼會理解為計算機編程的課程，加上本身基礎(chǔ)問題，產(chǎn)生畏難情緒。針對這種常見情況，老師就要改變以往的傳統(tǒng)教學(xué)思路，要在理論教材、實驗教材和教學(xué)方法上進行有針對性的改進，以提高教學(xué)的效果。在這個信息時代，資訊就是力量，掌握盡可能多的資訊，就能走在時代的前端，工作在教學(xué)一線的教師們應(yīng)多獲取專業(yè)相關(guān)知識，多看多想，豐富閱歷，提高自身素質(zhì)，這樣上課才能言之有物。

        對于導(dǎo)入部分，可先列舉PLC在日常生活中廣泛應(yīng)用的例子，如：手機生產(chǎn)流水線，食品生產(chǎn)控制、機械手的控制、電梯控制、甚至是機器人的控制等等都有PLC的功勞。引入主題后再進入印刷專題說明，印刷過程是一個復(fù)雜的過程，包括一系列工序，如紙張的供給、油墨及其輔料的供給，膠印時印版的濕潤，印刷本身（圖文從印版向紙張的多次重復(fù)性套印，借以獲得多色圖文）；印完之后印張的加工，印品的驗收和包裝，印刷機的動力供給，以及印刷過程的檢驗和控制工序。印刷過程的最終成果是要獲得優(yōu)質(zhì)的印刷品。優(yōu)質(zhì)品的獲得取決于許多外在及內(nèi)在的因素，而這些因素是和原始印刷材料的性質(zhì)、印刷機主要部件的狀況和調(diào)整、印刷機的工作狀態(tài)以及外在環(huán)境條件等相聯(lián)系的，所以要讓學(xué)生理解這些問題，以及以后通過PLC對這些內(nèi)容進行控制，就要先從控制原理和印刷工藝的相互關(guān)系入手。

二、實例對比說明很重要

        實例說明法在教學(xué)中廣泛應(yīng)用，印刷機械控制這門課也不例外，印刷機是一種高精度要求的機械，印刷品質(zhì)量的優(yōu)劣一方面取決于機械加工及安裝精度，另一方面取決于水路、墨路的平衡（簡稱水墨平衡），以及合壓的準確性。要講這些讓學(xué)生理解是不容易的事情，因此要在PLC控制器上模擬其控制前后效果，如果沒有采用PLC控制會怎樣，從而了解印刷的精度為何無法提升，使用PLC調(diào)控后，水墨的比例為何能精確控制，這些原理方面的內(nèi)容可直接通過操作展示其效果，這種關(guān)于實例效果的對比方法有利于加強學(xué)生的記憶。

三、原理介紹要偏重實用性

        由于技工學(xué)校的學(xué)生并非大學(xué)生，基礎(chǔ)理論水平較低，因此在理論講解的過程中不能用大學(xué)生教育的那套辦法，而是要找實用性較強的部分介紹，上課時盡量簡化說明，否則容易導(dǎo)致學(xué)生因為理論知識過深，自己無法深入理解，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

（轉(zhuǎn)載）